编者按

为深入贯彻《惠山区教育系统“聚焦鲲鹏迭变 聚力优质均衡”123行动计划》精神，长小紧紧围绕“一年成形、两年成势、三年成名”的奋斗目标，聚焦“三课贯通”实施路径，在课程体系构建、师资队伍培养、特色品牌打造等方面协同发力。长小以只争朝夕的干劲和久久为功的韧劲，扎实推进“123行动计划”各项任务落实，持续为新时代惠山教育高质量发展注入长小力量。

课程深耕：多维融合促进学生成长

12月5日，我校“巧手创艺·扭出精彩”项目团队，赴育英文旅实验小学参加无锡市义务教育劳动项目展评。活动展示现场，实物陈列用扭扭棒做出的花束、古风扇、蛋糕、头箍等作品，还展示了扭棒的核心技法，现场制作了精美的小挂件。答辩环节，同学们自信回应评委提问，分享了参与该项目后的收获体会，还向评委老师介绍了特色作品的制作过程。学生们在实践中展现出扎实的劳动技能与饱满的热情，进一步深化了对“劳动创造价值”的理解。此次展评充分展示了我校劳动教育特色，获得了评委的一致认可。

近日，我校2025年秋学期“探秘科学世界：从好奇到认知”校园科普节顺利落幕。活动紧扣立德树人根本任务，以跨学科融合、分学段实践的方式，将科普教育融入课程、课堂与课业，让科学精神在趣味探索中生根发芽。课程方面，学校打造多元科普课程矩阵，引入无人机、AI等前沿主题宣讲，将尖端科技转化为可感知内容，拓宽学生视野。课堂上，实验室、体育馆变身实践场所，纸张撕条、纸桥承重等分级活动适配不同学段，使抽象原理在动手操作中具象呈现。课业环节设置纸飞机滞空、机械臂操作等特色任务，结合科普之星评选，激发学生自主探究与协作能力。本次活动打破学科界限，推动科学教育走进生活，既点燃学生科学热情，也以“五育并举”助力全民科学素养提升，为校园科技文化注入新动力。

课堂革新：聚焦素养驱动教学突破

近日，我校召开教研组长专题会议，以“锚定‘三课’贯通，破解教学痛点”为核心主题，聚焦教学改进工作展开深入研讨。会上，教导主任结合近期教学督查情况，梳理了当前教学环节中存在的共性问题，强调“三课”贯通在提升教学质量中的核心作用。蒋庆校长针对教学改进方向提出明确要求，鼓励各组立足课堂实际，深挖问题根源，探索务实有效的解决路径。各教研组长围绕本学科教学中的难点、痛点各抒己见，就备课资源整合、课堂效率提升、评课标准优化等方面分享经验、交流困惑，形成多项富有建设性的教学改进思路。此次会议为后续教学研究工作指明了方向，为凝聚教研力量、破解教学难题奠定了坚实基础。

近日，我校携手省锡实一小、省锡实三小，以“跨学科主题学习在小学体育教学中的实施策略研究”为核心主题，联合开展体育学科专题教研活动。活动中，我校丁玲老师紧扣新课程标准要求，秉持“学生发展、强身育人”的教育理念，以“红军小战士”为主题创设沉浸式情境，模拟“爬雪山”“过草地”“炸碉堡”等经典场景，引导学生在情境体验中学习、练习“爬行、跑、跳”等移动性技能。课堂上，丁老师采用启发式教学，注重引导学生开展自学、自练、互学、互练、互评，让学生在技能学练中锤炼意志品质，圆满达成“学技能、强体质、育品格”的三维教学目标。此次联合教研聚焦体育学科本质，是赋能教学提质的成功实践，为区域体育教学高质量发展注入了强劲动力。

近日，我校英语组开展“聚焦Project教学探索英语跨学科主题学习路径”教研活动，推动跨学科教学落地。五年级李朵朵老师执教5A《Ananimalschool》，以“设计动物学校”真实任务为驱动，承接单元语言知识。整堂课整合科学、美术、信息技术，以“任务驱动—范例学习—自主设计—成果输出”梯度推进，既注重引导学生实践探究，又强化语言综合运用，助力学生在跨学科任务中提升综合素养。课后，教师代表围绕教学目标、跨学科融合等分享见解，肯定了课堂设计的亮点，也提出优化板书、增设前置作业与评价量表等实操建议。沈洁老师的微讲座以设计思维串联学科融合路径，强调“以真实情境为依托、语言运用为核心、学科融合为目标”，为英语跨学科教学深化实施指明方向。