督导护航成长 协同共育花开
为聚焦师生身心健康发展，深化家校协同育人成效，全面提升学校办学品质，2025 年 11 月 12 日，惠山区责任督学李天雪、前洲中心小学德育主任周银屏一行走进无锡市长安中心小学，开展 11 月份常规督导工作。
本次督导严格对标《无锡市责任督学挂牌督导要点（29 条）》《教育部责任督学 11 月份进校摸排重点内容》等文件要求，围绕校园食品安全、“三课一体”贯通实践、师生身心健康、家庭教育促进等核心工作，通过听取汇报、巡视校园、随机访谈、查阅资料、现场察看等多元方式，对学校各项工作进行全面细致的检查与专业指导。
一．筑牢安全底线 深化“三课一体”教学改革
在教育教学改革方面，学校深耕 “三课一体”实践，成效显著。语文、数学等学科组充分发挥引领作用，通过承办市级 “课题进课堂”活动、开展跨校联合教研等形式，积极探索“课程目标 — 课堂落地 — 课业巩固”的贯通路径。10 月 23 日，学校成功承办市级活动，以课题汇报《深耕课程育人：小学学科作业整体设计的实践与探索》和数学课例《认识千米》为载体，清晰呈现“课堂实践 — 课业延伸”的闭环设计；10 月 29 日，语文组开展跨区教研活动，深入研讨课程核心要素的课堂转化与课业成效强化策略。督学高度评价学校“三课一体”改革思路清晰、推进扎实，为区域教育教学改革提供了宝贵经验。
督导组首先听取了学校关于校园食品安全管理与“课程・课堂・课业”一体化贯通实践的工作汇报。在食品安全领域，学校严格落实各项管理制度，督学现场察看食堂环境、操作流程及食品留样等关键环节，重点核查留样冰箱 “双人双锁”等规范要求的执行情况，并在《2025 年中小学责任督学进校开展工作重点观测指标（校园食品安全）》上签字确认，对学校常态化、精细化的食品安全管理工作给予充分认可。
二．聚焦身心健康 构建温情校园生态
师生身心健康是本次督导的重点关注内容。督学通过巡视校园环境、观摩大课间活动、随机访谈师生等方式，实地感受学校对师生身心健康的重视与投入。大课间活动中，学生们精神饱满、有序参与，丰富多样的活动内容充分保障了每日体育锻炼时间，展现出阳光向上的精神风貌。
在与师生的交流中，大家普遍反映校园生活氛围融洽。学校通过定期开展心理健康教育活动、提供专业心理支持、组织教职工文体活动等举措，有效帮助师生调节心理状态、疏解工作学习压力。督学对学校营造的积极、健康、和谐的校园氛围给予高度肯定，认为这种充满温度的校园生态是保障教育教学质量的重要基石。
三．深化家校协同 凝聚育人合力
在家庭教育促进工作方面，督导组详细听取汇报，重点关注学校与家庭、社区联动的具体举措与实际成效。学校积极搭建家校沟通桥梁，通过定期家长会、入户家访、校园开放日、线上平台互动等多种形式，保持与家长的密切联系，携手关注学生成长。
在“双减”政策背景下，学校着力引导家长树立科学育儿观念，通过举办家庭教育讲座、推送家教知识、分享育儿成功案例等方式，为家长提供针对性指导服务，有效缓解家长教育焦虑，促进亲子关系和谐。督学表示，学校在整合教育资源、推动家校社协同育人方面成效显著，建议后续进一步挖掘优秀家庭教育指导授课资源，细化对不同年级、不同需求家庭的分类指导，提升家校共育的精准性与实效性。
四．深入课堂一线 精准问诊教学实效
督学随机走进音乐专用教室，观摩了肖丹老师执教的《勤快人和懒惰人》一课。通过审阅教学设计、观察课堂互动，督学对本节课给予高度评价，认为课程紧扣课标要求，兼顾学生能力培养与审美提升，情境设置贴近生活实际，师生互动充分，课堂氛围活泼生动，深度诠释了“三生” 课堂的教育内涵。课后，督学与授课教师深入交流，提出针对性指导建议，助力教师专业成长。
五．反馈促提升 砥砺再前行
在督导反馈会上，督学组对无锡市长安中心小学的整体办学水平给予高度认可，尤其肯定了学校在“三课一体”改革推进、师生身心健康保障、家校共育探索等方面的突出成效。同时，针对检查中发现的细节问题提出建设性意见，希望学校持续优化管理细节，巩固现有成果，在深化心理健康教育内涵、拓展家庭教育指导深度等方面继续探索，打造特色鲜明的教育实践模式。针对“回头看” 涉及的食堂食品留样管理等事项，确认已全部整改到位。
此次 11 月份督导既是对学校阶段性工作的全面检验，更是对学校未来发展的有力推动。学校表示，将认真梳理落实督学反馈意见，以问题为导向，持续夯实管理基础，深化教育教学改革，聚焦师生健康成长，强化家校社协同育人，不断提升办学品质，努力办好让学生喜爱、家长放心、社会满意的“家门口”优质学校。
